No.1「語学」 TOEIC単語学習を2週間続けてみた｜覚える量より復習回数が重要かもしれない
以前、英語学習の継続性について検証した結果、「毎日少しでも英語に触れること」が習慣化には有効そうだという仮説にたどり着いた。そこで現在は、新しい実験としてTOEIC L&R TEST 出る単特急 金のフレーズを使った単語学習を行っている。今...
No.1「語学」
No.1「語学」 No.1「語学」 英語学習は毎日同じことをやめた方が続くのか？
30日間、英語学習の継続について検証してきた。最初はニュース記事から1文だけ抜き出し、翻訳するという最小行動から始めた。結果として、学習習慣そのものはかなり安定した。しかし、1ヶ月近く続けた頃から新しい問題が出てきた。👉 「続けられるけど、...
No.1「語学」 【30日間検証】英語学習が続く人と続かない人の違いを振り返る
「英語学習はなかなか続かない。」これは自分の問題だと思っていました。でも違っていました。👉 問題は「やる気」ではなく「設計」でした。■ 結論30日間の検証でわかったことはシンプルです。👉 継続は意志ではなく「設計」で決まる👉 習慣は「下限」...
No.1「語学」 インプットとアウトプット、英語学習にはどちらが必要なのか？か
これまで30日間、英語学習を「継続できる仕組み」に焦点を当てて実験してきました。結果として、1セット学習を中心にしたインプット習慣は安定して継続できるようになりました。さらに休日にはリスニングや読書といった負荷学習も追加され、学習の幅も広が...
No.1「語学」 英語学習は量を増やせば伸びるのか？追加学習を試してみた
― 休日リスニング・読書の30日実験これまで「1セット英語学習の習慣化」により、継続そのものは安定してきました。次の問いはシンプルです。👉 習慣化したあと、追加の負荷学習は自然にできるのか？■ 実験設計毎日CNN、BCCから1文抽出翻訳復習...
No.1「語学」 英語学習は30日続くのか？実践して分かった継続の壁と工夫
これまで「継続性は設計で変えられるのか」という仮説のもと、英語学習を続けてきました。今回、その30日間の結果をまとめます。結果 30日間の継続に成功した実施状況基本は「朝コーヒー後」に実施した。ただし例外もあった。■ 昼に実施4日目8日目...
No.1「語学」 平日は少し、休日は集中｜英語学習は週末の追い込みで伸びるのか
これまでの検証で、ひとつの結論が出ています。👉 低負荷の学習は継続できる実際、新規＋復習1セットの学習は1週間問題なく続きました。しかし同時に、新たな疑問も出てきました。👉 このままでは伸びないのではないか？問題提起新規＊復習1セット学習は...
No.1「語学」 英語学習は1分でも続くのか？トリガー習慣を試してみた
前回、「継続性は設計で変えられるのか」という仮説のもと、英語学習の実験を開始しました。今回、その1週間の結果をまとめます。実験の振り返り今回の設計は以下の通りです。最小行動：1分（新規1文＋復習1文）トリガー：朝コーヒー後（＋代替あり）でき...
No.1「語学」 英語学習を習慣化するには？続けるための仕組みを見直してみた
これまで英語学習を続けてきて、ひとつ明確になったことがあります。それは「正しいやり方」よりも「続けられるかどうか」の方が圧倒的に重要だということです。どんなに効率のいい学習法でも、続かなければ意味がないです。そして自分の場合、問題は常にここ...
No.1「語学」 英語ニュースが続かないので負担を減らしてみた｜学習設計の見直し
検証の再開：最小学習の設計英語学習の検証が止まってしまったあと、学習方法を少し変えて再開してみます。今回試しているのは、かなりシンプルな方法です。学習は次の2つだけにしました。① CNNの記事から気になった一文を抜き出す意味が分からない文章...